Okul Öncesi Çocuklarda Özel Öğrenme Güçlüğü Belirtileri

• Şarkıları, tekerlemeleri ezberlemekte zorluk çekmek,

• Eşyaların adlarını aklında tutamamak veya karıştırmak,

• Kıyafetlerini giymekte zorlanmak, fermuar çekmekte, düğme iliklemekte zorlanmak,

• Bisiklete binmekte zorlanmak,

• Ayakkabısını ters giymek,

• Söylenen yönün tersine gitmek,

• Geç konuşma,

• Şekillere, renkleri, sayıları aklında tutamamak,

• Çabuk unutmak

• Dikkat eksikliği,

• Yaşıtları gibi zıplayamamak, top oynayamamak, topu tutup, atamamak

• Basit ritimlere uygun el çırpamama,

• Sözcüklerdeki sesleri ayırt edememek,

• Sözcükleri yanlış telaffuz etmek,

Okula Giden Çocuklardaki Belirtiler

• Okuma-yazmaya geçememek yada geç ve zor geçmek,

• Yavaş okumak,

• Okurken ve yazarken satır atlamak,

• Okuduğunu anlayamamak,

• Sözcüklerin özellikle son hecelerini değiştirerek okumak,

• Yazmaktan ve okumaktan kaçınmak,

• Ezberlemede güçlük çekmek,

• Çarpım tablosunu ezberleyememek

• Sayıları ters yazmak ve okumak (6-9 , 4-7 , 96-99 , 53-35 , 12-21... )

• Sayıları okuyamamak, büyüklük-küçüklük sırasına kıyamamak,

• Zaman kavramlarını öğrenememek veya karıştırmak ( gün – ay - mevsim adları, saatlerin okunuşu ve yazılışı)

• Dört işlemde zorluk çekmek (özellikle çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerinde zorluk)

• Toplama, çıkarma, çarpma ve bölme işlemlerine ters yönden başlamak,

• İşlemlerin işaretlerini karıştırmak,

• Problem çözememek,

• Matematiksel kavramları anlayamamak veya çabuk unutmak,

• Geometrik şekilleri unutmak, karıştırmak veya çizememek

• Kesirleri anlayamamak,

• Sosyal ortamda karşılaştığı sorunlara çözüm bulamamak,

• Arkadaşlarıyla oynarken oyunun kurallarını öğrenememek, aklında tutamamak,

• Harfleri ve sözcükleri ters okumak ve yazmak (b-d-p , ev-ve ,kas-sak...)

• Sağını solunu karıştırmak,

• Sözlü ifade yetersiziliği (Duygu ve düşüncelerini, deneyimlerini doğru ve kurallı cümlelerle anlatamamak)

• Yazılı ifade yetersizliği (konuşaraksöylediklerini yazıyla anlatamamak)

• Okul eşyalarını kaybetmek,

• Ödevlerini unutmak,

• Arkadaş ilişkilerinde sorun yaşamak,

• Özgüven eksikliği yaşamak,

• Çok sakar olmak,

• Verilen yönergeleri aklında tutamamak,

• Dikkatini verememek, çabuk sıkılmak,

• Motor koordinasyon becerisine dayalı oyunları oynayamamak (futbol, basketbol, dans etmek, bisiklete veya kaykaya binmek gibi)

• Belli bir sırayı takip gerektiren işleri yapamamak,

• Okulu sevmemek,

• İmla kurallarını bilse bile uygulayamamak,

• Tahtadakileri defterine yazmakta güçlük çekmek,

• Derste tedirgin ve ürkek olmak

Hatice Tez

Öğretmen-Program Geliştirme Uzmanı- Öğrenci Koçu

Twitter